“化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)”的單元教學(xué)實踐與反思

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摘要：以“南京天然氣定價”為討論主題，開展“化學(xué)反應(yīng)的熱效應(yīng)”的教學(xué)。在主題任務(wù)的驅(qū)動下，學(xué)生主動調(diào)用反應(yīng)熱、反應(yīng)熱的測定、燃燒熱、熱化學(xué)方程式、蓋斯定律等相關(guān)概念進行學(xué)習(xí)。在此過程中，學(xué)生不僅主動設(shè)計了學(xué)習(xí)路徑，還體會到了將化學(xué)知識運用到社會生活中的成就感。

關(guān)鍵詞：單元教學(xué);反應(yīng)熱;蓋斯定律

文章編號：1008-0546（ 2022） 09x-0049-03 中圖分類號：G632.41 文獻標識碼：B

doi： 10.3969/j .issn.1008-0546.2022.09x.013

《普通高中化學(xué)課程標準（2017年版2020年修訂）》（以下簡稱新課標）中指出：“重視開展‘素質(zhì)為本’的教學(xué)，倡導(dǎo)真實問題情境的創(chuàng)設(shè)，重視教學(xué)內(nèi)容的結(jié)構(gòu)化設(shè)計。（剩余3503字）