新時(shí)代藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐育人的理論思考和實(shí)現(xiàn)路徑

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實(shí)踐育人是新時(shí)代教育教學(xué)的重要載體，是推動(dòng)新時(shí)代教育邁向新階梯的強(qiáng)大動(dòng)力。藝術(shù)類專業(yè)具有實(shí)踐性強(qiáng)、知識(shí)結(jié)構(gòu)更新速度快的特點(diǎn)，那么，如何增強(qiáng)高校藝術(shù)類專業(yè)學(xué)生的實(shí)踐能力與實(shí)際操作能力已經(jīng)成為了擺在現(xiàn)代高校面前的一項(xiàng)重要任務(wù)。本文通過(guò)對(duì)實(shí)踐育人理論的追根溯源，探索藝術(shù)類專業(yè)實(shí)踐育人的根本任務(wù)和實(shí)現(xiàn)方法，希望可以為高校藝術(shù)類專業(yè)構(gòu)建符合自身需求的實(shí)踐育人路徑提供經(jīng)驗(yàn)借鑒及參考。（剩余5819字）