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藝考改革背景下藝術(shù)類高校生源質(zhì)量提升策略研究

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生源質(zhì)量是滿足學(xué)生個人發(fā)展、學(xué)校培養(yǎng)條件等方面需求的一系列特征的總和，不僅包括學(xué)生的高考文化成績，還包括其他反映學(xué)生綜合素質(zhì)的指標[1]。藝術(shù)類專業(yè)生源質(zhì)量衡量標準不僅包含學(xué)生文化素質(zhì)，還包括藝術(shù)專業(yè)水平、個人綜合素質(zhì)等。藝術(shù)類高校辦學(xué)特色鮮明，藝術(shù)專業(yè)門類齊全，在高素質(zhì)藝術(shù)人才培養(yǎng)方面具有重要地位。（剩余5185字）

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