關(guān)于體驗式教學(xué)法在“中國近現(xiàn)代史綱要”課程教學(xué)中應(yīng)用的思考和嘗試

[摘 要]本文分析并指出了傳統(tǒng)教學(xué)方式下“中國近現(xiàn)代史綱要”課程存在的教學(xué)質(zhì)量不高、學(xué)生學(xué)習(xí)積極性不足等問題。介紹了運用體驗式教學(xué)法的必要性，并提出了課堂中應(yīng)用體驗式教學(xué)法的幾種設(shè)想。最后以一個教學(xué)案例為主體，設(shè)計了相關(guān)教學(xué)情景劇。希望本文能夠為“中國近現(xiàn)代史綱要”課程的教學(xué)改革和創(chuàng)新提供參考。

[關(guān)鍵詞]體驗式教學(xué)法；中國近現(xiàn)代史綱要；方法應(yīng)用

一、“中國近現(xiàn)代史綱要”課教學(xué)中存在的問題及原因分析

習(xí)近平總書記說：“歷史是最好的教科書，也是最好的清醒劑。（剩余5175字）