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基于課程思政的中職語文專題教學設計策略研究

——以中國革命傳統(tǒng)作品為例

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[摘 要]本文基于中職教育課程思政的大背景，以“中國革命傳統(tǒng)作品專題”教學為例，分析了中職語文課程思政的價值，調(diào)查了中職語文課程思政專題教學的現(xiàn)狀。在此基礎上，具體論述中職語文課程思政專題教學設計思路，提出“一核雙線三環(huán)六步法”教學設計策略，并對專題教學實施效果進行總結(jié)。通過本研究，以期為中職語文課程思政專題教學提供一定的參考。（剩余5619字）

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