新時(shí)代“小學(xué)班隊(duì)管理”課程思政初探

[摘 要]在高校高質(zhì)量發(fā)展進(jìn)程中，開展課程思政建設(shè)工作成為推動(dòng)專業(yè)課程建設(shè)的新路徑。為了推動(dòng)小學(xué)教育專業(yè)課程建設(shè)工作，為了有效實(shí)現(xiàn)課程應(yīng)有的育人功能，小學(xué)班隊(duì)管理課教師通過(guò)學(xué)習(xí)、實(shí)踐、反思與總結(jié)的方式對(duì)班級(jí)管理課程思政工作進(jìn)行了初步探究，總結(jié)了“小學(xué)班隊(duì)管理”課程思政工作當(dāng)前存在的問(wèn)題，提出了后期改進(jìn)的策略。（剩余5547字）