基于OMO教學(xué)模式推進(jìn)民辦高校 課程思政全方位育人研究

——以化學(xué)工程與工藝專業(yè)為例

易慧  文海燕  劉云輝

[摘 要]文章以民辦高校課程思政的建設(shè)工作為研究對象，以化學(xué)工程與工藝專業(yè)為例，圍繞OMO教學(xué)模式在課程思政全方位育人工作中的應(yīng)用展開研究。文中在對OMO教學(xué)模式、課程思政等相關(guān)概念進(jìn)行簡要概述的基礎(chǔ)上，結(jié)合化學(xué)工程與工藝專業(yè)育人特點(diǎn)，從思想觀念、教育資源、教學(xué)方式、教學(xué)評價等幾個方面，介紹OMO教學(xué)模式在課程思政全方位育人工作中的運(yùn)用。（剩余5159字）