“三全育人”視域下高校學生就業(yè)困難群體 幫扶機制研究

[摘 要]就業(yè)指導工作本身在思政工作范疇內，“三全育人”視域下高校推動就業(yè)困難群體幫扶機制優(yōu)化和創(chuàng)新，有利于構建和諧穩(wěn)定的校園環(huán)境，也可在提高人才培養(yǎng)質量時，早日構建大思政育人格局，形成具有我國特色的就業(yè)幫扶體系。通過了解“三全育人”視域下高校學生就業(yè)群體幫扶意義，分析就業(yè)困難群體形成原因，從構建全員、全過程、全方位就業(yè)困難群體幫扶機制入手，提升就業(yè)困難群體幫扶的針對性，可有效提高就業(yè)困難學生就業(yè)質量。（剩余5518字）