基于思維可視化理念的結(jié)構(gòu)化板書

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摘要：思維可視化是發(fā)展關(guān)鍵能力的關(guān)鍵路徑。板書作為一種可視化語(yǔ)言，可用契合教學(xué)需要的結(jié)構(gòu)化知識(shí)脈絡(luò)圖呈現(xiàn)知識(shí)思維結(jié)構(gòu)化過程。常見的知識(shí)思維結(jié)構(gòu)圖有概念比較的雙氣泡圖、元素化合物價(jià)類二維圖、問題解決魚骨圖、元素周期律錨圖等。基于知識(shí)思維結(jié)構(gòu)圖板書的教學(xué)有三個(gè)程序：根據(jù)教學(xué)內(nèi)容特點(diǎn)和教學(xué)目標(biāo)匹配合適的思維結(jié)構(gòu)圖；呈現(xiàn)解決問題的關(guān)鍵思維要素，設(shè)計(jì)“情境—證據(jù)—因果”的思維路徑；基于真實(shí)問題建構(gòu)思維模型。（剩余5598字）