初中生化學(xué)宏微結(jié)合能力水平潛在轉(zhuǎn)變發(fā)展軌跡的實(shí)證研究

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摘  要：基于Rasch模型開發(fā)初中生宏微結(jié)合能力水平測(cè)評(píng)工具，對(duì)武漢市九年級(jí)學(xué)生進(jìn)行跨時(shí)間點(diǎn)施測(cè)，基于潛在轉(zhuǎn)變模型探討化學(xué)成績(jī)等因素對(duì)初中生宏微結(jié)合能力水平潛在轉(zhuǎn)變發(fā)展軌跡的影響，對(duì)教學(xué)和研究提供了數(shù)據(jù)支撐和方法借鑒。

關(guān)鍵詞：初中生；宏微結(jié)合能力；潛在轉(zhuǎn)變；學(xué)業(yè)質(zhì)量

化學(xué)是研究物質(zhì)的組成、結(jié)構(gòu)、性質(zhì)、轉(zhuǎn)化及應(yīng)用的一門基礎(chǔ)學(xué)科，其特征是從分子層次認(rèn)識(shí)物質(zhì)，通過(guò)化學(xué)變化創(chuàng)造物質(zhì)。（剩余8676字）