同伴教育在高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新中的應(yīng)用研究

摘 要：同伴教育是一種互助式教育形式，圖書館樹立同伴教育理念有助于創(chuàng)新服務(wù)方式。文章闡述了同伴教育的概念、特點和作用，在調(diào)研國內(nèi)外相關(guān)研究的基礎(chǔ)上，提出了基于同伴教育理念的高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新路徑，以期為高校圖書館服務(wù)創(chuàng)新提供參考和借鑒。

關(guān)鍵詞：高校圖書館；同伴教育；服務(wù)創(chuàng)新

中圖分類號：G258. 6 文獻標(biāo)識碼：A 文章編號：1003-1588（2025）03-0066-03

本文系2024年度滄州市社會科學(xué)發(fā)展研究課題“基于‘朋輩教育’理念的高校圖書館服務(wù)育人探索與實踐”的階段性研究成果之一，課題編號：2024191。（剩余3495字）