從職稱視角分析公共圖書館館員專業(yè)化發(fā)展

——以廣州圖書館為例

摘 要：職稱評審是推動(dòng)專業(yè)技術(shù)人才高素質(zhì)發(fā)展、激發(fā)人才創(chuàng)新的重要手段。文章以廣州圖書館為例，從學(xué)歷筑基、專業(yè)融合、崗位撬動(dòng)、薪酬激勵(lì)等層面介紹了該館近十年的館員職稱晉升情況，分析了職稱在館員專業(yè)化發(fā)展中的作用，在此基礎(chǔ)上提出了構(gòu)建專業(yè)化發(fā)展導(dǎo)向的人才培養(yǎng)管理機(jī)制、強(qiáng)化青年館員專業(yè)化成長與培育、深化館員專業(yè)技能與知識培訓(xùn)體系、促進(jìn)團(tuán)隊(duì)協(xié)作與專業(yè)化發(fā)展等措施，以期探索圖書館人才專業(yè)化培養(yǎng)的有效路徑。（剩余5402字）