從職稱視角分析公共圖書館館員專業(yè)化發(fā)展

——以廣州圖書館為例

摘 要：職稱評審是推動專業(yè)技術人才高素質發(fā)展、激發(fā)人才創(chuàng)新的重要手段。文章以廣州圖書館為例，從學歷筑基、專業(yè)融合、崗位撬動、薪酬激勵等層面介紹了該館近十年的館員職稱晉升情況，分析了職稱在館員專業(yè)化發(fā)展中的作用，在此基礎上提出了構建專業(yè)化發(fā)展導向的人才培養(yǎng)管理機制、強化青年館員專業(yè)化成長與培育、深化館員專業(yè)技能與知識培訓體系、促進團隊協(xié)作與專業(yè)化發(fā)展等措施，以期探索圖書館人才專業(yè)化培養(yǎng)的有效路徑。（剩余5402字）