地域文化視角下高校圖書(shū)館閱讀推廣實(shí)踐

——以平頂山學(xué)院圖書(shū)館為例

摘 要：高校圖書(shū)館將閱讀推廣活動(dòng)構(gòu)建于地域文化基礎(chǔ)上，把讀者納入顯性化、符號(hào)化、可視化的地域文化情境，更易激發(fā)讀者的認(rèn)知共鳴和閱讀意愿，同時(shí)增強(qiáng)地域文化的闡釋力、導(dǎo)向力和傳播力。文章立足平頂山地域文化，從平頂山學(xué)院圖書(shū)館組織開(kāi)展的“白龜湖畔讀經(jīng)典，國(guó)鼎山下聚書(shū)香”讀書(shū)節(jié)，以及“相約《論語(yǔ)》書(shū)香平院”“三蘇文化”“李綠園《歧路燈》”等閱讀推廣活動(dòng)，論述、分析了地域文化與高校圖書(shū)館閱讀推廣工作的協(xié)同作用和策略。（剩余4650字）