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在應用型高校中開設思政課配套全英文選修課的教學改革實踐與探索

——以“中西文化比較”課程為例

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摘    要：在應用型高校中開設思政課配套人文社科類全英文選修課面臨著具體的挑戰(zhàn)與難點，課程既要考慮人才培養(yǎng)戰(zhàn)略的總體布局與現實條件，又要肩負起協同思政課落實立德樹人根本任務的重要責任?！爸形魑幕容^”全英文選修課著眼于高校思政課教學改革要求，對“馬克思主義基本原理”課程的背景知識進行有益擴充，以培養(yǎng)學生綜合能力為目標進行實踐性嘗試，其針對教學過程中的現實難點形成解決方案，由此對配套課程體系建設路徑進行反思性探索。（剩余5906字）

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