需求牽引“三位一體”的經濟學研究生人才培養(yǎng)模式探索與實踐

摘    要：文章基于提高經濟學研究生創(chuàng)新應用能力，堅持以學生為中心的OBE（成果導向教育）育人理念，強化需求牽引的問題導向意識，形成了“三位一體”的經濟學研究生人才培養(yǎng)模式，以服務國家戰(zhàn)略需求、地方實際需求、學生個性需求為導向，育人過程堅持知識傳授與價值塑造相統一，搭建“大團隊—大平臺—大項目”交叉協同的培養(yǎng)載體，實施“知識—能力—素養(yǎng)”持續(xù)強化的培養(yǎng)方式，創(chuàng)新了經濟學研究生人才培養(yǎng)模式，有效提升了經濟學研究生人才培養(yǎng)成效。（剩余5429字）