科研導(dǎo)師制在種子科學(xué)與工程專業(yè)人才培養(yǎng)中的探索

摘    要：大學(xué)生科研創(chuàng)新能力培養(yǎng)已經(jīng)成為高校教學(xué)實踐過程中最為重要的一部分。種子科學(xué)與工程專業(yè)肩負(fù)著培養(yǎng)具有高水平專業(yè)素養(yǎng)的種業(yè)人才的重任。科研導(dǎo)師制的引入可以更好地將種子科學(xué)和工程專業(yè)知識應(yīng)用到具體的科研實踐中。在科研導(dǎo)師的指導(dǎo)下，種子科學(xué)與工程專業(yè)大學(xué)生探索新知識、掌握新技術(shù)，在科學(xué)的思維方法、科學(xué)素養(yǎng)和創(chuàng)新精神、科學(xué)研究能力等方面得到全面提升。（剩余5419字）