以能力培養(yǎng)為導向的應用型專業(yè)課實踐教學改革探索

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摘    要：文章基于以學生為中心、以成果為導向的教育理念，以資源勘查工程專業(yè)應用型核心課程“油氣田地下地質(zhì)學”課程為例，聚焦學生實踐技能、研究能力、創(chuàng)新意識，從構(gòu)建“三位一體”實踐教學體系，即強化基本技能訓練提升實踐能力、推進探究式教學培養(yǎng)創(chuàng)新意識、開展綜合性課程設(shè)計提升綜合分析與創(chuàng)新能力三大途徑保障實踐教學改革方案順利實施及教學效果。（剩余6265字）