基于5E教學(xué)模式的高中生物學(xué)建模例析

——以“生態(tài)系統(tǒng)的能量流動(dòng)”為例

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中圖分類號(hào)：G文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：0450-9889（2025）17-0126-05

隨著教育改革的不斷推進(jìn)，高中生物學(xué)教學(xué)應(yīng)持續(xù)改進(jìn)教法，提升學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)?；?E教學(xué)模式的高中生物學(xué)建模教學(xué)是一種基于建構(gòu)主義理論的探究式課堂教學(xué)模式，該教學(xué)模式可以提高學(xué)生參與課堂活動(dòng)的積極性，實(shí)施該教學(xué)模式是發(fā)展學(xué)生的生物學(xué)學(xué)科核心素養(yǎng)的重要途徑之一。（剩余6220字）