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中小學思政課一體化教學的路徑探索

——以“民族區(qū)域自治”教學為例

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中圖分類號:G63 文獻標識碼:A 文章編號:0450-9889(2025)17-0044-05

在當前教育改革的大背景下,思政課要求中小學思政課程更加注重跨學段銜接與整體構建的意識,實現大中小學思政課一體化建設1?!读x務教育道德與法治課程標準(2022年版)》明確指出思政課應秉承“遵循育人規(guī)律和學生成長規(guī)律,強化課程一體化設計”的新課程理念[2]2。(剩余6081字)

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