中小學(xué)思政課一體化教學(xué)的路徑探索

——以“民族區(qū)域自治”教學(xué)為例

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中圖分類號：G63 文獻標識碼：A 文章編號：0450-9889（2025）17-0044-05

在當(dāng)前教育改革的大背景下，思政課要求中小學(xué)思政課程更加注重跨學(xué)段銜接與整體構(gòu)建的意識，實現(xiàn)大中小學(xué)思政課一體化建設(shè)1。《義務(wù)教育道德與法治課程標準（2022年版）》明確指出思政課應(yīng)秉承“遵循育人規(guī)律和學(xué)生成長規(guī)律，強化課程一體化設(shè)計”的新課程理念[2]2。（剩余6081字）