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小學數(shù)學課堂有效提問方法研究

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【摘要】提問是一節(jié)數(shù)學課中必不可少的環(huán)節(jié)。恰如其分的提問，能使課堂教學結(jié)構(gòu)更為合理，同時調(diào)動學生全員、全程參與學習活動，是實現(xiàn)深度學習的基礎(chǔ)。對此，教師需要創(chuàng)造性地運用提問的方式，豐富自身語言組織和表達的形式，幫助學生形成獨立解決問題的能力。文章分析了當前小學數(shù)學課堂提問存在的問題，結(jié)合實際提出了小學數(shù)學課堂應用有效提問的方法和策略。（剩余3719字）

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