西藏高校大學(xué)生心理健康教育課程建設(shè)探析

——基于積極心理學(xué)視角

摘要：本文以積極心理學(xué)理論為指導(dǎo)基礎(chǔ)，研究了西藏民族大學(xué)大學(xué)生心理健康教育課程的現(xiàn)狀和問題，并提出了解決方法。希望通過此項(xiàng)研究，影響西藏民族大學(xué)的教學(xué)計(jì)劃，促進(jìn)西藏高校對心理健康教育的重視程度，培養(yǎng)學(xué)生積極的心理品質(zhì)，提升西藏高校心理育人水平。

關(guān)鍵詞：積極心理學(xué)；西藏高校；大學(xué)生心理健康教育課程；現(xiàn)狀；路徑

引言

2021年中科院等機(jī)構(gòu)聯(lián)合發(fā)布了《中國國民心理健康發(fā)展報(bào)告（2020-2021）》。（剩余4763字）