論混合教學模式在中職課程教學中的應(yīng)用

——以《職業(yè)道德與法治》為例

摘要：隨著科學技術(shù)的不斷發(fā)展，人們的思想觀念發(fā)生了翻天覆地的變化，教育模式自然也要與時俱進。信息技術(shù)在教育領(lǐng)域得到普及之后，衍生出混合教學模式這種新穎的教學方法，主要就是將傳統(tǒng)的教學模式與網(wǎng)絡(luò)教學結(jié)合在一起，這種教學模式不僅具備傳統(tǒng)教學模式的優(yōu)點，還能凸顯學生在課堂上的主導地位。因此，教師在開展法律課程的教學活動時，要積極運用混合教學模式，這樣才能全面提升該課程的教學質(zhì)量。（剩余5764字）