<sup id="p4ruf"></sup>
<strike id="e3q6g"></strike>
注冊帳號丨忘記密碼？
1.點擊網(wǎng)站首頁右上角的“充值”按鈕可以為您的帳號充值
2.可選擇不同檔位的充值金額，充值后按篇按本計費
3.充值成功后即可購買網(wǎng)站上的任意文章或雜志的電子版
4.購買后文章、雜志可在個人中心的訂閱/零買找到
5.登陸后可閱讀免費專區(qū)的精彩內(nèi)容
摘要：教育學是中國教育發(fā)展史上的“舶來品”，教育學中國化的發(fā)展也在20世紀初應運而生，經(jīng)歷了萌芽期（1900～1949）、確立期、反思期與畸形實踐期（1950～1977）、多元發(fā)展期（1978年至今），揭示出教育學發(fā)展背后的“中國化”趨勢。通過對教育學“中國化”的解讀，引起我們對教育學中國化的必然性、必要性、指導思想、方法論、路徑等問題的思考。（剩余5452字）
登錄龍源期刊網(wǎng)
購買文章
教育學中國化的發(fā)展歷史探究
文章價格：4.00元
當前余額：100.00
閱讀
您目前是文章會員，閱讀數(shù)共：0篇
剩余閱讀數(shù)：0篇
閱讀有效期：0001-1-1 0:00:00
違法和不良信息舉報電話：400-106-1235
舉報郵箱：longyuandom@163.com
<strike id="aux84"></strike>