開展問題情境式教學(xué)，提升學(xué)生核心素養(yǎng)

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《關(guān)于新時代推進(jìn)普通高中育人方式改革的指導(dǎo)意見》提出“要積極推進(jìn)基于情境、問題導(dǎo)向的互動式、啟發(fā)式、探究式、體驗(yàn)式等課堂教學(xué)方法”。中學(xué)教學(xué)過程中應(yīng)該讓教學(xué)走向真實(shí)的情境，全面提升學(xué)生的核心素養(yǎng)。

一、問題情境式教學(xué)的作用

學(xué)習(xí)不只是接收信息，更重要的是理解知識，學(xué)會加工知識，主動形成知識體系。恰當(dāng)?shù)那榫秤兄趯W(xué)生得到豐富的學(xué)習(xí)材料和信息，使學(xué)生更好地體驗(yàn)知識的產(chǎn)生和發(fā)展過程。（剩余2301字）