探究性學(xué)習(xí)優(yōu)化幼兒教育活動(dòng)的策略

隨著新課程改革的持續(xù)深化，探究性學(xué)習(xí)活動(dòng)正逐漸成為幼兒教育活動(dòng)的重要開(kāi)展方式。但在我國(guó)學(xué)前教育當(dāng)中，探究性學(xué)習(xí)還處在探究和延展的時(shí)期。為此，本文對(duì)探究性學(xué)習(xí)的應(yīng)用進(jìn)行了探討。自課程改革開(kāi)始以后，筆者所在的幼兒園以“主題網(wǎng)絡(luò)”為核心開(kāi)展五大領(lǐng)域的課程改革，其中STEAM教育理念讓舊的課程教學(xué)模式受到了沖擊。（剩余3050字）