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幼兒園STEAM課程的實施策略

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在日常教育實踐中，幼兒園應該改變過去的教育理念，將STEAM融入教育實踐，引導幼兒面對實際的學習情境，把幼兒當做“積極能動的學習者”，把教師視為“合作者、指導者、項目負責人”。我們鼓勵幼兒通過實踐來學習，重點在于實際任務和動手操作的方式。整合STEAM于日常生活、幼兒的學習之中，構建真實的實踐環(huán)境，讓他們可以從多個角度接觸知識，激發(fā)他們的探究欲望，提升他們的學習主動性，為將來的學習打下基礎。（剩余2507字）

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