職前幼兒教師社會性問題解決能力的影響因素

——好奇心與同理心的實證研究

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摘要：社會性問題解決能力是評估職前幼兒教師素質(zhì)的重要指標(biāo)。通過對阜陽地區(qū)一所大專學(xué)校學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生問卷調(diào)查，研究探討了好奇心和同理心對職前幼兒教師社會性問題解決能力的影響。結(jié)果顯示，高好奇心的職前幼兒教師在問題定義和方案生成方面表現(xiàn)更佳，而高同理心的職前幼兒教師在決策過程中展現(xiàn)出更強的能力。此外，好奇心和同理心對社會性問題解決能力具有顯著的預(yù)測作用。（剩余6553字）