高中數(shù)學(xué)人教A版教材算例的MATLAB對(duì)比實(shí)踐

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一系列教育信息化政策文件表明，“數(shù)字校園”已逐漸過(guò)渡為“智慧校園”[1]．教學(xué)媒體的使用獲得了較好的認(rèn)可，例如，電子白板相比傳統(tǒng)黑板更加靈活，實(shí)物投影比學(xué)生板演更加高效，智學(xué)網(wǎng)組卷、閱卷、計(jì)分比傳統(tǒng)手工更節(jié)約時(shí)間[1]．

除此之外，數(shù)學(xué)軟件的應(yīng)用也是信息化教學(xué)中的一部分．相比于只能從教科書上看到一些（剩余3202字）