巧借情緒類繪本促進(jìn)幼兒情緒管理能力發(fā)展

導(dǎo)讀：學(xué)齡前期是幼兒情緒調(diào)節(jié)發(fā)展的重要時(shí)期。部分幼兒由于不能準(zhǔn)確地用語(yǔ)言表達(dá)自己的感情，在與同齡人或家人相處時(shí)常發(fā)生矛盾，導(dǎo)致不良情緒的產(chǎn)生。當(dāng)幼兒產(chǎn)生負(fù)面情緒時(shí)，也會(huì)嘗試調(diào)節(jié)自己的情緒，但是情緒調(diào)節(jié)策略不夠完善，情緒控制的能力不強(qiáng)。繪本是幼兒易于接受的閱讀材料，教師可借助以情緒為題材的繪本，鼓勵(lì)幼兒以藝術(shù)繪畫記錄自己的所見(jiàn)、所聞、所想，讓幼兒了解情緒，進(jìn)一步了解和熟悉解決不良情緒的方式，推動(dòng)幼兒情緒管理方法及能力的發(fā)展。（剩余4324字）