基于診斷性測(cè)評(píng)促進(jìn)中學(xué)生英語(yǔ)口頭表達(dá)能力提升的教學(xué)實(shí)踐

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一、引言

口頭表達(dá)能力是中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)的重要組成部分?！读x務(wù)教育英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2022年版）》（以下簡(jiǎn)稱《義教課標(biāo)》）指出，初中階段（7—9年級(jí)）學(xué)生應(yīng)能在日常生活或一般社交場(chǎng)合中用所學(xué)語(yǔ)言與他人交流信息，表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感態(tài)度（中華人民共和國(guó)教育部，2022）?！镀胀ǜ咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版2020年修訂）》（以下簡(jiǎn)稱《高中課標(biāo)》）提出普通高中英語(yǔ)必修課程的表達(dá)性技能內(nèi)容要求為：“根據(jù)表達(dá)的需要選擇詞匯和語(yǔ)法結(jié)構(gòu)以及借助語(yǔ)調(diào)和重音突出需要強(qiáng)調(diào)的意義。（剩余7417字）