世界一流大學(xué)數(shù)據(jù)治理特征分析及啟示

——基于Stanford、UCL、QU三所大學(xué)的研究

摘   要：加強(qiáng)高校數(shù)據(jù)治理是縱深推進(jìn)高等教育數(shù)字化改革，開(kāi)辟高等教育高質(zhì)量發(fā)展新賽道的關(guān)鍵舉措。從斯坦福大學(xué)、倫敦大學(xué)學(xué)院、昆士蘭大學(xué)等世界一流大學(xué)數(shù)據(jù)治理實(shí)踐來(lái)看，其主要存在以下四個(gè)特征：結(jié)合學(xué)校發(fā)展實(shí)際制定數(shù)據(jù)治理戰(zhàn)略目標(biāo);形成完善的組織架構(gòu)，引導(dǎo)全員參與，并明確角色分工;搭建信息共享平臺(tái)，凝聚數(shù)據(jù)治理共識(shí)文化;注重發(fā)揮評(píng)估導(dǎo)向作用，推進(jìn)數(shù)據(jù)治理持續(xù)發(fā)展。（剩余15636字）