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教育領(lǐng)域生成式人工智能長期使用的影響因素

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摘   要:生成式人工智能技術(shù)的快速發(fā)展使用戶與技術(shù)之間的互動模式日益復(fù)雜。一項為期三周的社會實驗以ChatGPT為范例,深入探究用戶使用意圖如何影響其行為模式。實驗中,用戶根據(jù)其行為特征被分為兩大類:“避術(shù)者”與“馭術(shù)者”?!氨苄g(shù)者”群體對ChatGPT懷有高期望,但在實際應(yīng)用中卻未能充分挖掘其潛力。(剩余21607字)

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