優(yōu)勢視角在高校心理健康教育工作中的應(yīng)用研究

摘  要：優(yōu)勢視角在高校心理健康教育工作中應(yīng)用的核心點在于，從關(guān)注心理疾病轉(zhuǎn)向促進學(xué)生的心理健康，從關(guān)注個體自身轉(zhuǎn)向個體與環(huán)境系統(tǒng)。高校心理健康教育培養(yǎng)學(xué)生的目標(biāo)在于挖掘個體潛能、培養(yǎng)學(xué)生的抗逆力、提升個體能動性。對教育者而言，優(yōu)勢視角能夠促進教育者發(fā)現(xiàn)學(xué)生與環(huán)境系統(tǒng)的優(yōu)勢，從而對學(xué)生實施個性化的培養(yǎng)和教育。（剩余6203字）