鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師課程領(lǐng)導(dǎo)力提升途徑研究

摘  要：鄉(xiāng)村教育振興是鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略的基礎(chǔ)支撐，鄉(xiāng)村教師高質(zhì)量發(fā)展是鄉(xiāng)村教育振興的根本保障。文章通過對(duì)河北省鄉(xiāng)村教師的調(diào)查，了解掌握鄉(xiāng)村教師課程領(lǐng)導(dǎo)力現(xiàn)狀，針對(duì)鄉(xiāng)村教師課程領(lǐng)導(dǎo)力思想觀念落后、認(rèn)同感低下、實(shí)踐能力不足等問題，深入分析了影響教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的重要因素，提出了在鄉(xiāng)村振興背景下鄉(xiāng)村教師課程領(lǐng)導(dǎo)力的提升途徑，為指導(dǎo)改進(jìn)鄉(xiāng)村教師課程領(lǐng)導(dǎo)實(shí)施方案提供重要依據(jù)，切實(shí)推進(jìn)鄉(xiāng)村教師高質(zhì)量發(fā)展。（剩余5863字）