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摘 要：隨著教育改革的不斷深入，教師領(lǐng)導力（Teacher Leadership）在高等學校內(nèi)涵式發(fā)展進程中的作用日益凸顯。如教師領(lǐng)導力可有助于提升教師職業(yè)幸福感，改進教育教學質(zhì)量，促進學校發(fā)展。然而，如何評估教師領(lǐng)導力以及如何緩解教師由此產(chǎn)生的壓力等問題都是學校在具體實施過程中面臨的挑戰(zhàn)。（剩余6947字）
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高校教師領(lǐng)導力的培養(yǎng)與提升
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