人工智能技術(shù)在高職院校課程教學中的應(yīng)用研究

——以Python程序設(shè)計課程為例

［摘 要］隨著人工智能技術(shù)的快速發(fā)展，其在教育領(lǐng)域尤其是高職教育中的應(yīng)用日益廣泛。文章以Python程序設(shè)計課程為例，探討人工智能技術(shù)在高職院校計算機編程課程教學中的具體應(yīng)用與實踐。結(jié)合智能編程助手教學實例，展示人工智能技術(shù)對提高教學互動性、教學效率和拓寬學生學習思路的影響，推進技術(shù)應(yīng)用與課程教學的深度融合，培養(yǎng)具有創(chuàng)新能力和實踐能力的復合型人才，為高等職業(yè)教育在人工智能技術(shù)時代的發(fā)展提供新思路。（剩余5442字）