新工科建設背景下基于OBE理念的水文專業(yè)GIS課程教學改革探索

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［摘 要］文章介紹了基于OBE理念的水文專業(yè)GIS課程教學改革方法。通過明確學習成果、優(yōu)化課程內(nèi)容、創(chuàng)新教學方法與手段、建立教學評價與反饋體系、持續(xù)改進，體現(xiàn)了以學生為中心、以成果為導向的教學理念，符合我國新工科建設的要求。未來，需繼續(xù)探索創(chuàng)新教學模式，以適應行業(yè)需求和人才培養(yǎng)要求。

［關鍵詞］GIS課程；OBE理念；新工科；教學改革

［中圖分類號］G642.0 ［文獻標識碼］A ［文章編號］2095-3437（2024）18-0070-05

近年來，科技發(fā)展日新月異，社會需求不斷變化，傳統(tǒng)工科教育模式已難以適應新時代的發(fā)展需求。（剩余5847字）