計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程研究性教學(xué)實踐探析

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摘要：依據(jù)計算機(jī)網(wǎng)絡(luò)課程人才培養(yǎng)目標(biāo)，重構(gòu)教學(xué)內(nèi)容并形成多維知識地圖，構(gòu)建“Ⅵ級迭代”研究性教學(xué)模式，基于課程設(shè)定的“點-線-面”式研討任務(wù)脈絡(luò)和開放式的教學(xué)資源體系，發(fā)布揭榜掛帥任務(wù)，逐層設(shè)定實驗實戰(zhàn)，自主科研成果融入等多種方式層層遞進(jìn)，培養(yǎng)學(xué)生科研思維和創(chuàng)新能力，發(fā)揮課程在研究性教學(xué)育人中的引領(lǐng)示范作用。（剩余5268字）