工程倫理思政教育的研究與探索

——以信息安全課程為例

打開文本圖片集

關(guān)鍵詞：信息安全；工程倫理；課程思政

0 引言

在工程技術(shù)不斷發(fā)展和應(yīng)用的今天，工程師的作用越來越重要，同時(shí)也面臨著越來越多的道德和倫理挑戰(zhàn)。高校學(xué)生處于價(jià)值觀養(yǎng)成的重要時(shí)期，課程思政能夠起到凝聚思想共識、引領(lǐng)學(xué)生思潮的作用。工程倫理教育是工科專業(yè)在當(dāng)前形勢下將課程思政落到實(shí)處細(xì)化環(huán)節(jié)，兩者的目標(biāo)和內(nèi)容是高度統(tǒng)一的[1]。（剩余3633字）