OBE理念下C語言程序設計課程教學改革研究

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關(guān)鍵詞：新工科；OBE；C語言；教學改革

0 引言

以學生為中心，以成果為導向，以持續(xù)改進為重點的OBE理念于1981年由美國學者Spady提出，該理念被認為是追求卓越教育的正確方向。我國2016年提出的“新工科”理念也強調(diào)重塑人才培養(yǎng)質(zhì)量觀，加快制定適應工科學生終身發(fā)展和社會需要的核心素養(yǎng)體系和學業(yè)標準體系，完善學生、老師、雇主、校友等共同參與的“以學生為中心”的學生培養(yǎng)質(zhì)量持續(xù)改進體系，完善從學習目標—培養(yǎng)目標—培養(yǎng)方案—課程大綱—評價分析—課程品質(zhì)報告—改進方案實施－學習目標的閉環(huán)質(zhì)量持續(xù)改進體系[1]，體現(xiàn)了OBE理念。（剩余3922字）