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雙視角開辟幼兒語言教育新路徑

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虞永平教授指出,課程游戲化最核心的目的就是讓幼兒園課程更加貼近幼兒的實(shí)際發(fā)展水平,貼近幼兒的學(xué)習(xí)特點(diǎn),貼近幼兒的生活及興趣和需求。在江蘇省倡導(dǎo)課程游戲化的今天,我們在開展語言教育時不僅要重視“仰視”之角度——教師的視角,引導(dǎo)幼兒體會語言美的奧妙及其所蘊(yùn)含的道德情感,捕捉幼兒的語言生長點(diǎn),還要基于“俯視”之角度——兒童的視角,用孩子的眼光去解讀他們的觀察發(fā)現(xiàn)和獨(dú)特表達(dá),從中發(fā)掘語言發(fā)展的新契機(jī)。(剩余3537字)

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