心靈之橋：個(gè)別化教育的實(shí)踐與深思

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洞察每個(gè)孩子之獨(dú)特，實(shí)非易事。每個(gè)孩子都有一百種可能，可是，如果成人引導(dǎo)不及時(shí)，支持不到位，或者是不能滿足孩子內(nèi)在渴望和需求，一百種可能就會枯萎消失。教育實(shí)踐中，各種因素糾纏，“默默無聞”“隨大溜”“不顯山露水”的孩子常常被遺忘，沒能得到個(gè)性化關(guān)注和支持，錯(cuò)失全面發(fā)展黃金期。偶然的日常反饋，本文作者發(fā)現(xiàn)了與眾不同的米多，跟蹤觀察，作者判斷，米多諸多方面需要教師引導(dǎo)支持。（剩余4130字）