基于“中醫(yī)藥文化”主題的跨學科項目化學習活動設計

——以地理與歷史、生物跨學科學習為案例

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摘 要：中醫(yī)藥是中華文明的瑰寶，一直在全民健康生活中發(fā)揮著重要作用。“中醫(yī)藥文化”與中學多學科相關聯(lián)，為進行跨學科項目化學習提供了良好載體，是探索跨學科校本課程建設的有效途徑。以“中醫(yī)藥文化”為主題、跨學科“大概念”為依托、“大問題”為主線、“大活動”為重心，圍繞中學語文、外語、地理、生物、化學和歷史等學科的知識與技能進行跨學科教學設計。（剩余4568字）