基于生成式人工智能的大學(xué)生編程學(xué)習(xí)行為分析研究

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[摘   要] 生成式人工智能可以為教育提供高效且個性化的智能化服務(wù)和技術(shù)支持。作為典型的生成式人工智能語言模型，ChatGPT在編程中的應(yīng)用已然獲得業(yè)界的廣泛關(guān)注。然而，鮮有學(xué)者從實證研究的層面探究學(xué)習(xí)者如何利用ChatGPT來進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。研究通過細(xì)粒度地采集學(xué)習(xí)者的編程行為和知識探究問題，對36位學(xué)習(xí)者的編程過程進(jìn)行分析。（剩余14543字）