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本課題研究是以國家職業(yè)教育改革為背景,按照上海市中小學(xué)體育藝術(shù)“一條龍”工作要求,結(jié)合學(xué)校多年龍舟實(shí)踐經(jīng)驗(yàn),按照校內(nèi)、外兩條途徑以龍舟項(xiàng)目為研究對(duì)象,探索龍舟項(xiàng)目從小學(xué)、初中、高中到大學(xué)相銜接的閉環(huán)式發(fā)展模式,夯實(shí)學(xué)校龍舟運(yùn)動(dòng)的發(fā)展基礎(chǔ);同時(shí)聯(lián)合區(qū)域內(nèi)社會(huì)力量共同打造龍舟運(yùn)動(dòng)生態(tài)圈,增強(qiáng)學(xué)校體育資源服務(wù)社會(huì)的功能,給學(xué)生提供一個(gè)終身鍛煉的體育環(huán)境。(剩余4754字)
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以“國家職業(yè)教育改革”為背景探索龍舟項(xiàng)目“一條龍”運(yùn)作方式研究與實(shí)踐
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