核心素養(yǎng)視角下提升小學體育教學有效性的策略分析

素質(zhì)教育改革深化下小學體育教學工作任務、教學目標和規(guī)劃也應因時而變。本文立足于核心素養(yǎng)視角，從小學生的體育情感教育、體育品格培養(yǎng)等多方面視角，確立適合的教學內(nèi)容和教學方法，在課程改革深化過程中，通過教師自身專業(yè)的能力和綜合素質(zhì)，有序推動教學，深度挖掘體育教學資源，利用現(xiàn)代化教學手段，搭建網(wǎng)絡教學平臺，并在家長的協(xié)同和配合下，調(diào)動社會環(huán)境教育資源，最終為小學生體育核心素養(yǎng)提升提出相關建議和實施策略。（剩余5201字）