美育視野下高職學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)的實(shí)踐與探索

——以“童聲合唱與指揮”為例

［摘 要］在美育視野下融合教學(xué)實(shí)踐對(duì)于培養(yǎng)高職學(xué)前教育人才具有良好的指引作用，為學(xué)生在知識(shí)學(xué)習(xí)與未來(lái)成長(zhǎng)鋪墊堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。本文以“童聲合唱與指揮”課程為研究對(duì)象，結(jié)合美育視野對(duì)高職學(xué)前教育音樂(lè)教學(xué)實(shí)踐展開(kāi)探索，以美育教學(xué)實(shí)踐的現(xiàn)實(shí)意義為基礎(chǔ)，立足學(xué)情分析，對(duì)高職學(xué)前課程“童聲合唱與指揮”的美育實(shí)踐路徑提出思考與論證，以期能夠激發(fā)高職學(xué)前合唱音樂(lè)課堂的活力，實(shí)現(xiàn)提升學(xué)生音樂(lè)素養(yǎng)、審美趣味的教學(xué)目標(biāo)，最終為深化高職學(xué)前教育課程建設(shè)、培養(yǎng)綜合應(yīng)用型人才發(fā)揮積極的作用。（剩余5139字）