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綜合實踐活動課中踐行教育家精神的感悟與實踐

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教育家精神承載著中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的教育哲學和新時代鑄魂育人的價值內核。綜合實踐活動課作為素質教育的重要載體，為教育家精神的踐行提供了廣闊平臺。本文以汶上縣中小學實踐為例，從課程開發(fā)、活動設計、教師角色三個維度，探討如何通過本土文化浸潤、跨學科融合、師德示范等路徑，在綜合實踐活動課中踐行教育家精神，為新時代教育實踐提供可復制的經(jīng)驗。（剩余2053字）

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