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隨著新課程改革的有序進行，大單元跨學科教學在中小學教育中變得愈來愈重要，被廣泛運用于各學科教學中。在大單元跨學科教學中，“大單元”意味著知識傳授的整體性，而“跨學科”意味著不同學科之間的交流借鑒，二者強強聯(lián)合，其目的在于激發(fā)學生的潛能，實現(xiàn)教學的課程整合實踐。在小學各學科中運用大單元跨學科教學，既是社會發(fā)展、教育發(fā)展的必然要求，同時也是學生發(fā)展的需求。（剩余1359字）
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融合大單元跨學科教學的課程整合實踐探索
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