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閱讀是獲取知識的重要手段，直接影響獲取知識的質(zhì)與量。那么怎樣培養(yǎng)小學生的語文閱讀理解能力呢？
一、提倡課前預習，培養(yǎng)學生的自學能力
在這一步中教師提前出示預習目標，使學生的預習有目的地進行，使預習行之有效。學生通過認真預習可以知道自己欠缺什么，是字的音形義不會，還是無法理解片段的意思。學生在預習時對于不懂的字詞，可以在課前利用工具書查詢學習。（剩余813字）
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怎樣培養(yǎng)小學生的語文閱讀理解能力
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